由于競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，市場(chǎng)變化大，許多教育機(jī)構(gòu)不能適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展形勢(shì)，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題令他們不知所措，急需通過(guò)培訓(xùn)不斷提升他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力。因此有必要對(duì)他們進(jìn)行教育，讓他們吸收新知識(shí)，指導(dǎo)他們的市場(chǎng)銷售。

　　一.教育品牌面臨的問(wèn)題

    1.課程僵化

本土案例少，缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性，有些教育機(jī)構(gòu)奉行“拿來(lái)主義”，課程照搬照抄，沒(méi)有自主開(kāi)發(fā)的中心課程。

2.教育亂象

　　業(yè)內(nèi)人士分析，頻繁發(fā)生的“跑路門(mén)”“倒閉門(mén)”背后，折射出教育培訓(xùn)市場(chǎng)行業(yè)的諸多亂象。教育機(jī)構(gòu)定性模糊違規(guī)設(shè)立。

　　3.教育師資匱乏

　　一些存在研發(fā)能力的教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)發(fā)出一個(gè)好的培訓(xùn)項(xiàng)目后，一旦推向市場(chǎng)，未幾就會(huì)有跟隨者。但有心人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些追隨者所請(qǐng)的老師，與先行者所請(qǐng)的老師簡(jiǎn)直沒(méi)有多大區(qū)別。有些高端培訓(xùn)項(xiàng)目，也許全國(guó)也只有幾名老師能講。富有本土特色尤其是充分了解企業(yè)培訓(xùn)需求的教師非常缺少，這一點(diǎn)已成為制約高層次培訓(xùn)發(fā)展的“瓶頸”。這種情況，往往增長(zhǎng)了教育機(jī)構(gòu)的師資成本，制約了教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　4.教育品牌弱勢(shì)

　　經(jīng)行業(yè)顧問(wèn)粗略估計(jì)，全國(guó)教育機(jī)構(gòu)或許有10000家，其中北京有2000家，上海3300家，廣州1000家，但用戶心目中值得信任的品牌教育機(jī)構(gòu)卻。

　　5.教育市場(chǎng)混亂

一些既沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化教材、課件及教學(xué)方法，又沒(méi)有正規(guī)教師，更沒(méi)有契合市場(chǎng)主流運(yùn)用環(huán)境要求的試驗(yàn)裝備的非法教育機(jī)構(gòu)大量繁殖，不僅搗亂了市場(chǎng)秩序，而且重大影響了培訓(xùn)業(yè)的健康發(fā)展。有些教育機(jī)構(gòu)只重視臨時(shí)利益，教學(xué)質(zhì)量差，“一錘子交易”現(xiàn)象嚴(yán)峻。

　　二.教育品牌策劃解決方案

　  1.把國(guó)外培訓(xùn)品牌移植到國(guó)內(nèi)

　　這類品牌往往在金融、IT類等認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目居多。對(duì)于國(guó)外的培訓(xùn)品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動(dòng)，因?yàn)榭紤]到這些課程比較成熟，師資上也要經(jīng)過(guò)總部的培訓(xùn)和考核，從而保持國(guó)際化的培訓(xùn)質(zhì)量。

　　2.實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機(jī)構(gòu)品牌

規(guī)章制度是教育教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部理念共識(shí)的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系，有助于規(guī)范機(jī)構(gòu)成員行為，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依。

3.用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌

　　品牌公司介紹培訓(xùn)品牌的理念提煉既基于對(duì)教育理念的共性認(rèn)識(shí)，如對(duì)人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等教育基本職能的認(rèn)識(shí)，又要結(jié)合教育教育機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況。理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。理念識(shí)別系統(tǒng)是教育教育機(jī)構(gòu)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和靈魂，也是教育教育機(jī)構(gòu)形象識(shí)別系統(tǒng)的核心部分。

　　4.以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心，滾動(dòng)發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓(xùn)項(xiàng)目品牌。

　　三.品牌策劃的好處

1. 品牌策劃企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供了保障，更是對(duì)員工起到鼓舞的作用。品牌教育品牌策劃在為企業(yè)制定詳細(xì)的目標(biāo)和方法時(shí)還能為企業(yè)的員工意識(shí)到企業(yè)是一個(gè)整體，需要每個(gè)員工的努力，提高了員工的積極性。

    2. 企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)就有了方向，合理的對(duì)人力、物力、財(cái)力的進(jìn)行優(yōu)化配置，提高了企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率。能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)明確的目標(biāo)，從心里學(xué)的角度來(lái)看對(duì)行為者具有牽引的作用，而行為者又有趨向目標(biāo)的趨進(jìn)力。在這種力的綜合作用下，加快了企業(yè)營(yíng)銷向產(chǎn)品銷售的轉(zhuǎn)變，減少了目標(biāo)的無(wú)效勞動(dòng)。

　　3.不僅為企業(yè)帶來(lái)明確的目標(biāo)還給企業(yè)提供正確的方法，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況作出策略、定位、思路、措施。從而提高企業(yè)目標(biāo)的高速高效率的發(fā)展。